Детско-родительские отношения
— Трудности в общении с ребенком;
— Детская агрессия, плаксивость, возбудимость;
— Детские страхи, тревожность;

— Детская психосоматика: тики, энурез, заикание и пр.

Если Ваша проблема лежит в сфере взаимоотношений с Вашим ребенком или же если проблемы не у Вас, а у Вашего малыша, то стоит обращаться к детскому психологу.

— Слишком беспокойный сон;

— Частая беспричинная плаксивость;

— Навязчивое сосание пальца;

— Навязчивая детская мастурбация;

— Детские психосоматические заболевания (например, аллергия, тики);

— Агрессия и аутоагрессия (ребенок старается ударить себя) и пр.

• Все вышеперечисленные проблемы могут быть проявлением тревоги, то есть являться эмоциональным нарушением. Тревогу в таком возрасте могут давать самые различные факторы, начиная от конфликтов в семье и заканчивая тревогой или страхами матери.
• Прежде чем обращаться к детскому психологу стоит исключить следующие факторы

— физиологические возрастные изменения или болезни. Детки всегда становятся более беспокойными, если у них лезут зубки или болит животик. Поэтому не лишней будет консультация педиатра.

— Страх оставаться без мамы, даже если есть кто-то другой из значимых взрослых;

— Страх больницы, врачей, медицинских манипуляций (особенно если были госпитализации или серьезные заболевания);

— Чрезмерно выраженные страхи сказочных персонажей, воды, темноты и пр.;

— Ночные кошмары;

— Неуверенность в себе, чрезмерная стеснительность или застенчивость и пр.

— Навязчивые действия (например, сосание пальца, кручение волос и пр.);

— Навязчивая детская мастурбация;

— Агрессия по отношению к другим детям или взрослым;

— Плаксивость, истеричность;

— Аутоагрессия (ребенок бьется головой, специально ударяет себя);

— Страх дефекации или горшка;

— Детские психосоматические заболевания (бронхиальная астма, аллергия, тики, нарушения ЖКТ и пр.);

• Если речь идет о страхах, то необходима их коррекция, дабы страх не перешел в фобию. Для этого недостаточно просто переубедить ребенка, объяснив, что боятся нечего или же пригрозить наказанием. Дети в таком возрасте настолько эмоциональны, что свои страхи они просто физически не могут контролировать, так как система «торможения» нервных импульсов еще не до конца сформирована. Поэтому требуется специальная коррекционная работа, с помощью сказкотерапии, игровой терапии или телесной терапии.
• Если речь идет об агрессии или аутоагрессии, то необходим анализ семейной ситуации, а также моделей обращения с негативными эмоциями, свойственным его родителям, бабушкам и дедушкам. Вполне возможно, что излишнее подавление агрессии ребенка, наказание за ее проявление могут приводить к агрессивному или аутоагрессивному поведению у ребенка.
• Если речь идет о навязчивостях, то необходимо понять причину повышенной тревоги. Чаще всего ее корни в семейных отношениях.
• Если речь идет о психосоматических заболеваниях, то необходимо лечение у специализированного врача (например, аллерголога), а также семейная психотерапия, поскольку детские психосоматические болезни чаще всего являются отражением внутрисемейных конфликтов.

— Страхи находиться одному;

— Страх закрытых пространств;

— Страх потери родителей;

— Страх темноты;

— Страх смерти;

— Сильно выраженные другие страхи;

— Агрессия или аутоагрессия;

— Сложности с установлением дружеских отношений с другими детьми;

— Сложность в адаптации к школе, детскому саду;

— Нежелание учится;

— Ревность к братику или сестричке;

— Клептомания (ребенок без спроса берет чужое, крадет);

— Навязчивости (в том числе навязчивая детская мастурбация);

— Недержание мочи или кала;

— Детская психосоматика (бронхиальная астма, аллергия, тики, энурез, нарушения ЖКТ и пр.);

• Трудности в установлении социальных контактов, которые могут проявляться у детей, начиная с 3-х лет, обычно связаны с неуверенностью в себе, со страхом оказаться изгоем, потерпеть неудачу, опозорится или быть осмеянным. Чтобы помочь ребенку их преодолеть, необходимо увидеть, какие Ваши действия или действия Ваших близких приводят к формированию или поддержанию того или иного страха. Именно поэтому необходима работа не только с ребенком, которая поможет ему на данный момент справиться со страхом, но также и работа со всей семьей в целом, чтобы суметь предотвратить их дальнейшее появление.
• Если возникает ревность к братику или сестричке, то в 99,9% случаев она возникает из-за страха, что родители любят другого ребенка больше, чем его. И, зачастую, родители сами, неосознанно, дают почву для таких страхов, например, сравнивая детей друг с другом, или же относясь к обоим детям подчеркнуто одинаково. В этом случае, необходимо увидеть: какие формы Вашего поведения неосознанно провоцируют детскую ревность.
• Если речь идет о детском воровстве (клептомании), то необходимо разобраться: чего ребенок старается восполнить чужими вещами, чего ему не хватает в его жизни.
• Если у ребенка есть трудности в адаптации к школе, или же нежелание учиться, необходимо не просто заставлять его это делать, устрашая наказанием, необходимо понять причины возникающих трудностей. Самые распространенная – это чрезмерный контроль успеваемости со стороны родителей. В таком случае природная потребность ребенка в обучении сходит «на нет». Никому не хочется делать что-то, потому что он «должен».

— Страх смерти, болезней;

— Страх публичных выступлений, других людей;

— Сильно выраженные другие страхи;

— Агрессия или аутоагрессия;

— Сложности с установлением дружеских отношений с другими детьми;

— Детская психосоматика (бронхиальная астма, аллергия, тики, энурез, нарушения ЖКТ и пр.);

— Проблемы с успеваемостью;

— Клептомания;

— «Плохие компании» (курение, употребление алкоголя или наркотических препаратов);

— Замкнутость, утрата контакта с ребенком;

— Уход из дома и пр.

• Любые сильно выраженные страхи являются проявлением невроза. В подростковый период они могут обостряться, поскольку идут не только физиологические, гормональные изменения, но и личностное преобразование. Подросток с одной стороны уже не хочет быть ребенком, с другой – еще не может считать себя взрослым. И это противоречие приводит к сильным эмоциональным перепадам, агрессивности, резким поступкам.
• Когда ребенок начинает вести себя асоциально, в этом всегда есть вызов: обществу, родителям, окружению, самому себе. Поэтому запреты и силовые методы воздействия проблемы не решают, а приводят только к отдалению и закрытию подростка. Необходимо учиться находить золотую середину между родительской твердостью, авторитетом и умением договариваться, быть на равных.

Записаться на консультацию к детскому психологу Вы можете, позвонив по телефону: 095 832 23 86 или отправив письмо по адресу: Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра. .